M. Marco Peña Jimenez

Enseignements à tous les niveaux du cursus Licence - Master - Doctorat dans la filière pédagogique de Psychologie du Travail et Ergonomie

• Licence 2 : Psychologie du travail, de l’orientation et ergonomie
• Licence 2 : Santé et Risques Psychosociaux
• Licence 3 : Psychologie du Travail, des Ressources Humaines et de la Carrière
• Licence 3 : Analyse des situations de travail
• Licence 3 : Analyse et régulation des pratiques: Psychologie du Travail et Ergonomie
• Licence 3 : TER en Psychologie du Travail, de l'Orientation et Ergonomie
• Master 1 : Psychologie du travail, orientation et ergonomie: Approche Historique
• Master 1 : Psychologie Sociale des Organisations
• Master 1 : Éthique et déontologie (Travail)
• Master 1 : Attitudes and behaviors in the work context
• Master 1 : Diversité et insertion au travail
• Master 1 : Construction d'un problème de recherche
• Master 1 : Suivi Projet de recherche et professionnel
• Master 2 : Évaluation psychométrique en milieu professionnel
• Doctorat : Comprendre la vie des groupes et des institutions dans la recherche doctorale
• Doctorat : Modélisation par équations structurelles

Biographie
Marco Peña-Jimenez est Maître de conférences en Psychologie du Travail et des Organisations et membre du Laboratoire Parisien de Psychologie Sociale à l’Université Paris Nanterre. Fort d’une expérience professionnelle en gestion des ressources humaines au sein d’une entreprise multinationale, ses recherches explorent les transformations induites par les nouvelles technologies (p.ex., intelligence artificielle, management algorithmique), les implications de la diversité au sein des équipes (p.ex., sentiment d’efficacité collective, team potency) et les enjeux de la durabilité dans les organisations (p.ex., comportements écologiques, gestion des RH durable).

PUBLICATIONS (Exemples récents)

• Articles à Comité de Lecture 

Bazine, N., Serra, J., Giunchi, M., & Peña-Jimenez, M. (2025). The Negative Consequences of Networking Through Social Network Services: A Social Comparison Perspective. Computers in Human Behavior, 162, 108456. https://doi.org/10.1016/j.chb.2024.108456

Giunchi, M., Peña-Jimenez, M. Petrilli, S. Vonthron, A.-M. (2024). Perceived Inclusion at Work: A Key Element in the Relationship between Social Cohesion at Work, Job Self-efficacy and Adjustment to the Way of Working in the New Normal. Psicologia Sociale, 18(2), 143-170. https://doi.org/10.1482/114455

Chassaing-Monjou, C., Cangialosi, N., Bazine, N., Peña-Jimenez, M., Odoardi, C., & Déprez, G. R. (2024). Self-Learning in Industry 4.0: Fostering Technological Training-Seeking Behaviors. Le travail humain, 87(2), 75-85. https://doi.org/10.3917/th.872.0075

Cangialosi, N., Odoardi, C., Peña-Jimenez, M., & Antino, M. (2023). Diversity of social ties and employee innovation: the importance of informal learning and reciprocity. Revista de Psicología del Trabajo y de las Organizaciones, 39(2), 65-74. https://doi.org/10.5093/jwop2023a8

Giunchi, M., Peña-Jimenez, M., & Petrilli, S. (2023). Work-Family Boundaries in the Digital Age: A Study in France on Technological Intrusion, Work-Family Conflict, and Stress. La Medicina del Lavoro, 114(4), e2023039. https://doi.org/10.23749/mdl.v114i4.14510

Bazine, N., Peña-Jimenez, M., & Déprez, G. R. M. (2023). Se préparer pour l’avenir professionnel: Relation entre l’orientation de carrière, les comportements proactifs de carrière et la satisfaction de carrière. Psychologie du Travail et des Organisations, 29(4), 215-229. https://doi.org/10.1016/j.pto.2023.07.001

Dal Santo, L., Peña-Jimenez, M., Canzan, F., Saiani, L., & Battistelli, A. (2023). The Self-Perceived E-Learning Environment Scale: Development and Psychometric Properties in a Nursing Students Sample. Nursing Education Perspectives, 44(6), E39-E44. https://doi.org/10.1097/01.NEP.0000000000001199

Dal Santo, L., Peña-Jimenez, M., Canzan, F., Saiani, L., & Battistelli, A. (2022). The emotional side of the e-learning among nursing students: The role of the affective correlates on the e-learning satisfaction. Nurse Education Today, 110, 105268. https://doi.org/10.1016/j.nedt.2022.105268

Peña-Jimenez, M., Battistelli, A., Odoardi, C., & Antino, M. (2021). Exploring skill requirements for the Industry 4.0: A worker-oriented approach. Anales de Psicología, 37(3), 577-588. https://doi.org/10.6018/analesps.444311

Déprez, G. R. M., Bazine, N., Fréour, L., Peña-Jimenez, M., Cangialosi, N., & Battistelli, A. (2021). From feedback seeking to psychological attachment, the mediating role of adaptive performance in perceived obstruction context. The Spanish Journal of Psychology, 24, E1. https://doi.org/10.1017/SJP.2021.1 

Déprez, G. R. M., Battistelli, A., & Peña-Jimenez, M. (2019). Le comportement de « prise de parole » (voice): Validation de la version française de la mesure de Maynes et Podsakoff. Psychologie du Travail et des Organisations, 25(4), 221-239. https://doi.org/10.1016/j.pto.2019.10.002 
 

• Chapitres d'ouvrage

Odoardi, C., Battistelli, & Peña-Jimenez, M. (2021). I processi di innovazione organizzativa e tecnologica integrati nel quadro della digital trasformation. Dans C. Odoardi (Eds.). Capacità di innovazione organizzativa. Strategie di ricerca-intervento (pp. 161-184). Hogrefe Editore.

Bazine, N., Peña-Jimenez, M., Andriot, C., Déprez, G. R. M., & Battistelli, A. (2020). Le rôle de la préférence technologique sur la relation entre les comportements d'innovation et le bien-être psychologique au travail. Dans A. Battistelli, C. Lagabrielle, & D. Steiner. (Eds.). Management, Innovation & Bien-être (pp. 125-140). Éditions L'Harmattan.
 

• Rapports et d'autres publications scientifiques

Peña-Jimenez, M., Déprez, G. R. M., & Battistelli, A. (2024). L’humain acteur des transformations des usines du futur. Université de Bordeaux. [Rapport de projet de recherche financé par la Région Nouvelle-Aquitaine, France]. https://hal.parisnanterre.fr/LAPPS/hal-04605770v1
 
Peña-Jimenez, M. (2024). Transformaciones y problemáticas emergentes en el mundo del trabajo: Vivencias y centralidad del trabajo en tiempos de cambios. Revista Puertorriqueña de Psicología, 35(1), 10-13. https://doi.org/10.55611/reps.3501.02
 

• Thèse de doctorat

Peña-Jimenez, M. (2021). Conception, développement et validation d'un modèle interactionniste des compétences professionnelles pour l'industrie 4.0 [Thèse de doctorat, Université de Bordeaux, France ; Universidad Complutense de Madrid, Espagne]. http://www.theses.fr/2021BORD0384
 

- Directeur du Master 1 Psychologie du Travail et Ergonomie - Université Paris Nanterre.
- Membre titulaire du LAPPS (Laboratoire Parisien de Psychologie Sociale), Université Paris Nanterre & Université Paris 8.
- Membre de l'AFPTO (Association Française de Psychologie du Travail et des Organisations).
- Membre du ResPTO (Réseau des Équipes de Recherche Françaises en Psychologie du Travail et des Organisations).
- Membre de l'EAWOP (European Association of Work & Organizational Psychology).
- Membre de la SIOP (Society for Industrial & Organizational Psychology).
- Membre de l'IAAP (International Association of Applied Psychology).
- Éditeur Associé de The Spanish Journal of Psychology (Indéxée Web of Science).
- Éditeur Associé de The Puerto Rican Journal of Psychology (Indéxée APA PsycInfo).