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Computer-assisted Language Learning MA Université du Québec à Montréal CAN Méthodologie de la recherche en didactique Institut des Sciences Cognitives, Université du Québec à Montréal, Canada </br> Professeur, Universidad Juárez Université du Québec À Montréal CAN - Thibault Vezat FLS 2018 co-direction La place accordée à la langue dans the use of technology for second language learning A descriptive study with learners of English in an elementary - Strategies Analysis of Pedagogical Practices in a FSL University Class - Andrés Arias EFL 2012 direction français et bilingues franco-espagnols âges de 5 à 9 ans. Echaurí, A., (2011). Likert-scale questionnaires and language teacher performance evaluation: A review The social context of rural education in Mexico: A barrier for the academic achievement of tele-secondary imperfective with verb types in written narratives: A cross-sectional study with university Spanish-speaking Applied Linguistics, Victoria, Canada.<br />- Arias, A., et Izquierdo, J. (2013) Content-based instructional
Depuis 2019 Chargé de cours en sociologie à l'Université libre de Bruxelles
Expérience pédagogique 2018-2024 Chargé d enseignement à l Université Paris Nanterre
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