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domaines du diagnostic de la conception de la conduite et de l évaluation de dispositifs pédagogiques les domaines de la pédagogie des adultes de la sociologie des organisations de l'ergonomie de l'ingénierie le domaine de la formation d'au moins 3 ans. Possibilité de retirer un dossier de demande de Validation un besoin de formation Définir le périmètre de l'ingénierie pédagogique d'un dispositif de formation formation Établir un diagnostic de départ de l'action de formation Rédiger un cahier des charges pédagogiques administratives pour construire son dossier de financement et s'acquitter de toute la démarche administrative Ornella toute demande de diplôme suivre la procédure indiquée sur la page du service des diplômes de l'université élaborer et obtenir des conseils sur votre projet de formation envoyez un mail avec vos coordonnées téléphoniques D.U FIPA - Diplôme Universitaire Fondamentaux de l'Ingénierie Pédagogique pour Adultes
Valorisation de l'engagement étudiant Prix de l'engagement étudiant 2020 : Les Unis Verts
Plaquette de présentation du DUCLA Photo de Véronique Merlier, coordinatrice du DUCLA enseignement présentiel 2h de cours par semaine pendant 2 semestres soit 48h de cours de septembre à avril ou intermédiaire supérieur avancé. L objectif de ce Diplôme Universitaire est de permettre aux étudiantes et étudiants pratiques dépôt de candidature inscription tarifs contenu des cours etc. dans le livret de la formation enseignante responsable de la formation Véronique MERLIER-ESPENEL Voir la vidéo de présentation Le DUCLA propose des cours de langues anciennes grec ancien et ou latin sur quatre niveaux élémentaire cadre du Plan Académique de Formation de l'académie de Versailles Portrait de Gianni V. directeur administratif R. professeur de mathématiques grec en EAD Portrait de Fabien C. en laboratoire de recherche grec en EAD Portrait de Denis V latin en EAD Portrait de Régis G. médecin latin en EAD Portrait de Pascale C professeure
orientation de bilan d accompagnement vers l emploi de formation et de validation des acquis de l expérience La formation tout au long de la vie est un continuum entre la formation initiale générale ou professionnelle situations où s acquièrent des compétences actions de formation professionnelle activités professionnelles adultes peuvent aujourd'hui alterner des périodes de formation et des périodes d'activité professionnelle professionnelle dans une perspective d'évolution tout au long de la vie . Deux textes législatifs récents loi n 2004-392 Se former tout au long de la vie
