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l'étudiant L2 Sciences de l'éducation et de la formation Accompagnement socio-éducatif - Sociologie de la formation formation L2 Sciences de l'éducation et de la formation Accompagnement socio-éducatif - Enjeux et spécificités connectée L3 Sciences de l'éducation et de la formation Accompagnement socio-éducatif - Démarche de recherche Psychologie - Métier de l'étudiant L1 Sciences de l'éducation et de la formation Travail social - Métier de recherche Spécialisation M1 Sciences de l'éducation et de la formation Ingénierie pédagogique en formation 1589) Co-responsable de la Licence Sciences de l'éducation et de la formation - Travail social (TS) Responsable Responsable du Master 2 Sciences de l'éducation et de la formation - Ingénierie pédagogique en formation Maîtresse de conférences en Sciences de l'éducation et de la formation www.linkedin.com in céline-hoffert-1a30b02b5 https cv.hal.science hoffert-celine Sciences de l'éducation
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race dans les études de genre in Cahiers du genre 39 2005 pp. 83-107. Fassin E. L'inversion de la question sociale E. Varikas Paris VIII Ni l'un ni l'autre. pour une politique d'autodéfinition des besoins E. Ferrarese désigné comme un solipsisme blanc sur ce thème cf. E. Dorlin 2005 Comment cette critique s'est-elle formulée produit pas seulement un malaise dans le concept E. Lépinard 2005 elle implique une modification des son immigration La Fabrique 2006 pp. 81-109. Dorlin E. De l'usage épistémologique et politique des catégories
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