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pratiques Expérimentation d outils PROGRAMME MODULE 1 Découverte de LaTeX Définir les formes de plagiat tables des matières Documents de grande taille MODULE 3 Gérer la bibliographie sous LaTeX Gérer sa bibliographie
pratiques. Expérimentation pédagogique. PROGRAMME Module 1 Transmettre et évaluer Susciter l intérêt Gérer le les conflits et les procédures existantes Module 3 Débattre et analyser à partir de sa pratique Participer
projet doit impliquer au minimum 3 établissements d enseignement supérieur 1 français et 2 latino-américains
enseignements délivrés en master. PROGRAMME Séance 1 8 janvier 2026 14H30-17H30 bâtiment G Maurice Allais bâtiment G Maurice Allais Salle G305 J. Garcia . Séance 3 22 janvier 2026 14H30-17H30 bâtiment G Maurice Allais
Date 12 février 2026 Durée 3 heures Horaires 16h à 19h Format distanciel Nombre de participants maximum éducation et de la formation. OBJECTIFS Il s agira de 1. répondre à des questions d ordre général que les
highlight how perspective taking varies as a function of 1 sensory parameters such as visual and somatosensory cognition such as social intelligence and anxiety and 3 neuroatypical traits such as autistic spectrum disorders
Mots d'ouverture de la direction de l'IRePh Session 1 Modération Céline Dennevault 9h30 - 10h10 Blandine la relativité 12h30 - 14h pause déjeuner Session 3 modération Dinh-Vinh Colomban 14h - 14h40 Remy DAVID
recherche. Ils répondront à trois objectifs transversaux 1. Assurer une production scientifique d excellence utilisateurs décideurs publics entreprises grand public 3. Contribuer à une montée en compétences pertinente
les départements et régions d Outre-Mer DROM Axe 1 Agir aujourd'hui et faire évoluer les pratiques Axe demain et encourager la recherche et l innovation Axe 3 Évaluer et maîtriser les risques et les impacts Axe
Paris 7 Elena Ciccozzi Université Sorbonne Nouvelle 3 Programme COMITÉ SCIENTIFIQUE Emmanuelle Sinarde Professeure Terán Doctorant ATER en économie à l Université Paris 1 Panthéon Sorbonne au sein du Centre d économie de