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Bâtiment René Rémond (A) consacré à la diversité des tâches à accomplir outre la thèse pendant les années de doctorat et à la meilleure procédures à suivre pour parvenir à cette fonction Quelles sont les modalités et les ressentis face à ces expériences instables la parité H F les normes juridiques relatives à la protection des personnes le droit des uvres la la conservation des données de terrain la mise à disposition des données par l intermédiaire du web le d embauche de chercheuses et chercheurs CNRS IRD A quoi rêvent les doctorant.es - 3h. LESC. Comment se
Bâtiment René Rémond (A) 13 mars OU 10 mai 2023 Durée 2h Format à distance Horaires 15h à 17h Nombre de participants maximum 100 Paris Nanterre Les questions liées à l éthique de la recherche à l intégrité scientifique aux respects conditions respectueuses des participants à ses recherches quand il y en a mais également auprès de la société METHODOLOGIE PEDAGOGIQUE Ce cours introductif de 3 heures a lieu pour cette première année sous la forme d un
Bâtiment René Rémond (A) Date 9 OU 16 octobre 2024 Durée 2h Format à distance Horaires 9h à 11h Nombre de participants maximum 100 Paris Nanterre Les questions liées à l éthique de la recherche à l intégrité scientifique aux respects conditions respectueuses des participants à ses recherches quand il y en a mais également auprès de la société METHODOLOGIE PEDAGOGIQUE Ce cours introductif de 2 heures a lieu pour cette première année sous la forme d un
Bâtiment René Rémond (A) question de la vulgarisation adapter son discours à son auditoire OUTILS METHODE PEDAGOGIQUE Les outils stress et du temps de parole - Adapter son discours a son auditoire Vulgarisation Trouver de nouvelles portes en fonction de son auditoire ? Cette formation a pour objectif de vous donner des outils et des techniques
Bâtiment René Rémond (A) culture adaptation à l environnement 2ème jour 1. L'interculturel Du comportement observable à la culture observable interlocuteurs et se faire comprendre 2. Suis-je prêt e à partir Quels changements pour moi et mon environnement Cette formation vise à vous aider à enrichir votre réflexion sur les enjeux et les conditions de réussite réussite d'une mobilité internationale. Elle a également pour objectif de vous accompagner dans la construction Bâtiment René Rémond (A)
Bâtiment René Rémond (A) l'intervenant.e Edith Rosset CONTEXTE Cette formation a pour but de permettre aux doctorants de l'université l'acquisition de savoirs et de compétences relatifs à la prévention et la gestion des situations de conflits positivement ses émotions - Développer ses capacités à gérer des situations sensibles et des relations professionnelles
Bâtiment René Rémond (A)
Bâtiment René Rémond (A) accès aux sources de la recherche Comment accéder à des archives publiques ou privées Quels droits de questionnaires statistiques Comment respecter le droit à l image des personnes - Quelles règles juridiques administratif etc. dans le cadre de la recherche - Apprendre à gérer et protéger ses propres données personnelles enseignants-chercheurs et d’apprendre à maîtriser les points essentiels, à partir d’exemples pratiques et de recherche, souvent perçu comme complexe et difficile à appréhender. Qu’il s’agisse de propriété intellectuelle chercheurs disposent de droits, mais aussi d’obligations à respecter. Au-delà de l’aspect strictement légal, situations tirées des expériences que peuvent être amenés à rencontrer les doctorants. Bâtiment René Rémond (A)
Bâtiment René Rémond (A) décembre 2025 Durée 2 séances de 3h30 Horaires 9h30 à 13h Format présentiel Nombre de participants maximum pratiques d enseignement et de formation OBJECTIFS A l'issue de cette formation les enseignants pourront neuromythes qui circulent aujourd hui 2. réfléchir à leurs pratiques pédagogiques et analyser en quoi elles évoluer ses pratiques Les participants sont amenés à utiliser leurs propres cours comme base de travail recevront le plan de l intervention et des documents à travailler quelques jours avant l'atelier pour faciliter
Bâtiment René Rémond (A) des étudiants.Les participants sont amenés à apporter et à utiliser leurs propres cours comme base de Date 17 octobre 2025 Durée 7h Horaires 9h30 à 17h Format Présentiel Lieu salle A304 bâtiment René Rémond façons d enseigner. Il s agit donc ici de réfléchir à l acte d enseigner de com-prendre comment on apprend apprentissage Planifier son enseignement de façon à favori-ser l apprentissage Choisir des stratégies varier ses stratégies d enseignement pour s adapter à son public OUTILS ET METHOLOGIE PEDAGOGIQUE - Apprentissage
